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當代好教師|她嚴如父慈如母,努力點燃學生的學習動力

當代教育(武漢)有限公司 http://www.eyeofthejaguarmaras.com/ 2021-02-26 28

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楊艷

武漢晴川學院軟件工程系系主任,主要教授《數據結構與算法》、《軟件工程》、《高級語言程序設計》等課程,已在校任教十年。

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在武漢晴川學院任教十年來,一直秉持“為了學生的一切,一切為了學生”,“以教師為主導,以學生為主體”的教學理念,真正以學生為中心,以學生未來發展為重心,用行動詮釋著教師這一崇高職業的內涵,也取得了很好的教學成果,受到學生與學校的肯定。

萌芽希望:夢想初成

楊艷的教師夢萌發于高中時期。那時候,楊艷很喜歡班上的英語老師,把她當成自己的學習榜樣,希望也能像她一樣成為一名好教師。加上楊艷的哥哥嫂嫂在大學任教,從他們身上,楊艷能感覺到那份與青春活力的學生在一起的快樂。成為一名教師的夢想在楊艷心中種下了。

大學畢業后楊艷便開啟了教學生涯,從教至今已經有十年時間,楊艷尤記得自己第一次走上講臺的那種興奮、緊張、激動的感覺。在讀碩士研究生階段,楊艷就會刻意訓練自己的講課能力,但是第一次真正走上講臺,給幾十名學生講課,還是在武漢晴川學院。

“上課之前,我已經做足準備工作,備課、演練,但是走上講臺,還是非常緊張。不過,講著講著就把緊張忘記了,沉浸在知識點和學生的交流中。講完課后,覺得很激動、自豪,自己終于走出了夢想的第一步,在講臺上給學生上了第一課?!睏钇G表示。

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楊艷給學生上課

初到武漢晴川學院,楊艷給大一新生帶《高級語言程序設計》這門課,對于零基礎的大一新生來說,要學生很快理解程序設計的思想并不是一件容易的事情,很多學生表示不太聽得懂,上課的效果不理想。再加上這門課,會直接影響后續課程的學習。楊艷當時非常著急?!拔冶磉_我所理解的知識與我表達出來學生們能不能聽懂是兩碼事?!睏钇G表示。

為了讓學生能更好的理解課程內容,楊艷下了不少功夫。聽資深教師講課、查詢大量教材資料,不過她找到的最有效的方法是與學生溝通。楊艷表示,每個學生理解能力、接受能力不一樣。在與學生的溝通中,學生會從他們的角度說他們的理解思路,我如何表達能讓他們能更快的接受。我也據此來及時調整授課方式。一段時間后,我發現學生的掌握情況、課堂作業都有很大的提高。

成長領悟:授人以魚不如授人以漁

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楊艷(左二)被學校評為2019年“師德標兵”獎

楊艷在校主講的課程包括《數據結構與算法》、《軟件工程》、《高級語言程序設計》,都是計算機專業的核心課程,對學生就業、學業深造至關重要。這無疑也加重了楊艷肩上的重任,所以在教學上,她對學生要求嚴格。

任何一門專業課在短暫的課堂時間,學生很難完全掌握一門課程。所以,我會引導他們課余時間自主學習?!睏钇G表示,從大一新生開始,我就會引導他們做大學規劃,畢業后選擇就業需要如何規劃學習,選擇考研需要如何規劃學習,每個學期初,幫助學生建立一個小目標,然后努力去完成目標。

《數據結構與算法》是軟件工程專業的考研科目,所以楊艷會按照考研大綱來上這門課,給學生找歷年考研真題、學科競賽真題;上《高級語言程序設計》這門課,楊艷會先演示貪吃蛇、俄羅斯方塊、飛機大戰等小游戲,告訴學生,除了掌握這門課,還需要自主學習哪些知識才能開發出這些游戲;班上有同學不喜歡所學的課程,楊艷會讓他找自己喜歡的課程書本來學習,并抽空為他答疑解惑。

楊艷表示:“比向學生單向傳授知識更有用的是‘喚醒’學生的自主學習能力,而這個‘喚醒’需要不斷重復,可能就有同學突然在某個時刻,因為你的一句話而有所領悟?!?/p>

為了“喚醒”學生,楊艷還將思政教育融入課堂?!巴瑢W們,這學期馬上就結束了,你們學到了多少知識?”“你們離畢業還剩多少天?”“你們對得起爸爸媽媽給你們交的學費嗎?”……楊艷總會在課堂上不厭其煩的跟同學“說教”。而這種“說教”總能起到作用,有同學因為被楊艷“點醒”開始奮發學習,成績很快追趕上來,并且名列前茅。

“我常常跟學生們說,我不會放棄班上任何一名學生,只要你有一顆想學的心,我就會想盡一切辦法幫助你?!睏钇G說。

收獲碩果:榮譽與感動并存

課上,同學們叫楊艷“老師”,課后,同學們叫她“楊姐”,這幾年,很多同學開始叫她“楊媽”?!皸顙尅钡姆Q號來自于她對學生學習和生活上無時不刻、無微不至的關心與照顧??佳械膶W生有不懂的問題,楊艷會隨時在線解答;學習壓力大,楊艷找他們談心,耐心地疏導;剛畢業的學生碰到蛋殼公寓“爆雷”,楊艷陪著學生一起約談找房東,希望可以減少學生損失。

一份耕耘,一份收獲。楊艷不辭辛勞、兢兢業業的精神也受到學校和學生們的肯定。在武漢晴川學院從教十年時間里,楊艷共八次年度考核都被評為優秀;四次榮獲“優秀教師”稱號,榮獲過“師德標兵”、“優秀黨員”、“優質課堂”、“第三學術梯隊人員”等榮譽;多次在講課比賽、教案比賽、說課比賽中獲得獎項;指導學生參加的學科競賽中,囊獲國家級、省級獎項48項;發表國際會議、核心論文6篇,主持教育部產學研合作項目3項,支持省級科研項目2項。

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楊艷帶隊參賽

“每逢過年過節,有很多已經畢業的學生給我發信息,送上祝福,還有些學生考上公務員,考上研究生,甚至結婚生子,也會給我報喜。疫情期間,有外地學生給我寄送口罩?!睏钇G說:“這些舉動都讓我非常感動,有滿滿的自豪感?!?/p>



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